El objetivo de la educación

Noam Chomsky es sobradamente conocido por sus aportaciones en el campo del conocimiento, así como por ser el creador de la gramática generativa, relativa las teorías que estudian la sintaxis de las lenguas.

El reconocido lingüista y filósofo estadounidense, profesor emérito del Instituto Tecnológico de Massachusets, analiza en esta entrevista el objetivo de la educación desde dos enfoques: el tradicional y el adoctrinamiento. La entrevista: El objetivo de la educación, fue presentada en la Conferencia Learning Without Frontiers (Aprendizaje Sin Fronteras) llevada a cabo en Londres en enero 2012.

Según el enfoque tradicional, que se basa en la Ilustración, el objetivo de la educación, plantea Chomsky, es mostrar a las personas cómo aprender por sí mismas y educar, mediante el trabajo colaborativo, para el cuestionamiento de doctrinas y autoridades, y para la búsqueda de alternativas mejores.

En cambio el adoctrinamiento educa para la obediencia y para el cumplimiento de las funciones sin cuestionar el sistema de poder ni la autoridad. Desde su visión, el sistema educativo, desde educación infantil, debe enfocarse desde la perspectiva tradicional, que entrena a los alumnos a la investigación creativa mientras que el segundo los prepara para la aprobación de exámenes.

En cuanto al desarrollo de la tecnología, el investigador opina que si bien los cambios contemporáneos son significativos, su impacto es menor que el de los avances tecnológicos de un siglo atrás. La tecnología, desde su mirada, es una herramienta neutra. Internet puede ser un medio muy valioso si sabe lo que se está buscando y se tiene un marco de referencia claro pero si no, advierte, es poco probable que sea útil y hasta puede ser perjudicial.

También reflexiona acerca de la educación en términos de costo o inversión y revisa el papel de la evaluación. Los exámenes, afirma, pueden ser útiles como una herramienta complementaria, si contribuyen a los fines constructivos de la educación pero si se implementan a modo de obstáculos que hay que superar pueden llegar a distraernos del objetivo que pretendemos alcanzar.

La enseñanza debe inspirar a los estudiantes a descubrir en conocimiento por sí mismos.